家長怎樣指導孩子參加家務(wù)勞動 學齡前幼兒為何要學做家務(wù)

　　雖然做家務(wù)是一件比較枯燥的事情，但對學齡前的孩子而言，適當學做家務(wù)卻有著意想不到的好處。身為家長，想要你的孩子幫你一起做家務(wù)，該采取哪些辦法呢？

　　學齡前幼兒做家務(wù)的好處

　　1、幫助孩子練習動作技能

　　不同的家務(wù)可運動到不同的部位，疊衣服可練習到小肌肉，擦地板則可運用到大肌肉。

　　2、培養(yǎng)孩子的責任感

　　做家務(wù)看起來似乎只是簡單的重復性動作，但讓孩子先從和自己相關(guān)的事情做起，再擴展到其他家人，從小學著為家中盡一份心力，便可培養(yǎng)出責任感。因為家務(wù)本就是家中每個人的共同責任，整理自己的東西更是責無旁貸，大家生活在一起，自然都有責任參與整理和打掃。

　　3、增加孩子的自信心

　　在做家務(wù)的過程中，孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀還小，不能做得很完美，但在練習的過程中，孩子會發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事，所以從中獲得自信。

　　4、培養(yǎng)孩子學習解決問題的能力

　　剛開始學習做家務(wù)，一定有做不好的時候，但是媽媽不需要著急，在練習過程中，孩子會觀察媽媽的做法，媽媽也可一步一步地進行示范講解，讓孩子通過模仿媽媽的動作來完成家務(wù)，這樣能讓孩子思考“怎么做才能做得好”，進而學習到解決問題的方法。

　　5、讓孩子練習分類與收納

　　家務(wù)中除了常見的打掃、清潔外，也包含了許多收納整理的部分，這個部分可讓孩子練習分類與配對等收納能力。例如襪子手套要一對一對地折在一起，還要將衣、襪、裙、褲等衣服根據(jù)屬性放進不同的抽屜。

　　各階段孩子做什么家務(wù)好

　　9-24個月：可以給孩子一些簡單易行的指示，比如讓寶寶自己把臟的尿布扔到垃圾箱里。

　　2-3歲：可以在家長的指示下把垃圾扔進垃圾箱，或當家長請求幫助時幫忙拿取東西;幫媽媽把衣服掛上衣架;使用馬桶;刷牙;澆花（父母給孩子適量的水）;晚上睡前整理自己的玩具。

　　3-4歲：更好地使用馬桶;洗手;更仔細地刷牙;認真地澆花;收拾自己的玩具;喂寵物;到大門口取回地上的報紙;睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等;飯后自己把盤碗放到廚房水池里;幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜;把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。

　　4-5歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)，并能獨立到信箱里取回信件;自己鋪床;準備餐桌（從幫家長拿刀叉開始，慢慢讓孩子幫忙擺盤子）;飯后把臟的餐具放回廚房;把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜（教給孩子如何正確疊不同的衣服）;自己準備第二天要穿的衣服。

　　5-6歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)，并能幫忙擦桌子;鋪床/換床單（從幫媽媽把臟床單拿走，并拿來干凈的床單開始）;自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋（以及各種第二天上學用的東西）;收拾房間（會把亂放的東西撿起來并放回原處）。

　　6-7歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)，并能在父母的幫助下洗碗盤，能獨立打掃自己的房間。

　　7-12歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)，并能做簡單的飯;幫忙洗車;吸地擦地;清理洗手間、廁所;掃樹葉，掃雪;會用洗衣機和烘干機;把垃圾箱搬到門口街上（有垃圾車來收）。

　　13歲以上：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)，并能換燈泡;換吸塵器里的垃圾袋;擦玻璃（里外兩面）;清理冰箱;清理爐臺和烤箱;做飯;列出要買的東西的清單;洗衣服（全過程，包括洗衣、烘干衣物、疊衣以及放回衣柜）;修理草坪。

　　家長怎樣指導孩子參加家務(wù)勞動

　　1、自己的事情讓孩子自己做。

　　父母不應(yīng)把孩子的事情都包下來，而應(yīng)該指導和督促孩子以自己的勞動來解決，讓孩子每天洗襪子、洗手帕的習慣。替換下來的衣褲，除大件難洗的、質(zhì)料高檔的外，一般也應(yīng)由孩子自己動手洗。這些必要的勞動，既有利于培養(yǎng)孩子的勞動習慣和獨立生活能力，對于整天進行緊張學習的孩子來說，是一個很好的調(diào)節(jié)，可以使大腦得到很好的休息。同時，這種看似輕微的勞動，對

　　孩子的意志也是一種鍛煉。

　　2、讓孩子參加一些力所能及的公共家務(wù)勞動。

　　孩子除了料理自己的生活之外，父母還應(yīng)讓他參加一些力所能及的公共家務(wù)勞動，讓孩子在為家庭其他成員服務(wù)中出一點力。如在洗衣機旁給家長作個幫手;在父母下班較晚的情況下淘米燒飯;在家里掃掃地、拖拖地板;對有興趣的孩子還可以讓他們學學燒菜技術(shù)等等。這種為家庭履行義務(wù)勞動的習慣，對培養(yǎng)孩子尊重別人的勞動，關(guān)心父母的品質(zhì)是大有益處的。而這種品質(zhì)正是孩子獨立生活所必須的。

　　3、自己的生活讓孩子自己料理。

　　父母要指導孩子凡自己生活過的角落都要及時動手整理。早晚讓孩子自己疊被、攤被;做完手工作業(yè)，要孩子把剪在桌上、地上的紙屑、木屑及時打掃干凈;自己用的痰盂自己倒等等。通過這些簡單的勞動，可以養(yǎng)成孩子愛整潔、生活有秩序的良好習慣。這種習慣的形成，對孩子獨立生活能力的培養(yǎng)是非常有利的。